ПОНЕДІЛОК 25 ТРАВНЯ

Доброго ранку, шановні учні!

МАТЕМАТИКА. Знаходження невідомого від'ємника. Числа першої сотні.

1. Усний рахунок.

2. Каліграфічна хвилинка.

3. Математичний диктант.

4. Пригадайте, як називаються числа при відніманні?

- Що одержимо, якщо від зменшуваного віднімемо різницю? (від'ємник)

Висновок: щоб знайти невідомий від'ємник, треба від зменшуваного відняти різницю.

5. Вивчіть правило.

6. Робота з підручником (с. 182, № 1,2, 4, 6 - усно; № 3, 5 - пишемо)

Задача 3

Усі діти знають рудого кота.

Кіт Леопольд - сама доброта!

Варто девіз його вивчити, діти:

"Треба всім дружно жити на світі!"

- Прочитайте задачу. Про кого в ній ідеться?

- Назвіть числові дані, шукане.

- Перемалюйте схему в зошит. Поясніть, що в ній позначають смужки кожного кольору.

- Допишіть у схемі число рибок, що залишились в акваріумі.

- Як дізнатися, скільки рибок кіт Леопольд подарував друзям? ( Від усіх рибок відняти ті, що залишилися в акваріумі.)

Пишемо:

Було - 17 р.

Подарував - ?

Залишилось - 10 р.

17-10=7 (р.)

Відповідь: 7 рибок кіт подарував друзям.

7. Відпочиваємо.

8. Продовжуємо роботу з підручником.

№ 5

- Повторіть правило знаходження невідомого доданка та від'ємника.

Письмо за зразком:

- Щоб знайти невідомий доданок, треба від суми відняти відомий доданок (18-3=15)

3+15=18

- Щоб знайти невідомий доданок, треба від суми відняти відомий доданок (10-6=4)

4+6=10

- Щоб знайти від'ємник, треба від зменшуваного відняти різницю (17-7=10)

17-10=7

Другий стовпчик виконайте самостійно.

9. Працюємо на с. 183-184.

Перегляньте відео та виконайте № 3

Перегляньте відео (нічого писати не потрібно, усно)